三年前，爸爸带我到他朋友的琴行里去玩，我发现了一个大姐姐正在拉一个奇特的乐器，一直傻呆呆望着不肯离去。它优美动听的声音让我迷恋，它那经典的外表更是让我深深地陶醉。我毫不犹豫地让爸爸给我报个小提琴培训班，从那天我就开始了自己的学琴之路。

　　在培训班里，我遇到了和蔼可亲的金老师。我本以为学小提琴就是把弓在琴弦上拉几下，这有什么难的？看到金老师娴熟的姿势，我信心十足。可当我拉起提琴时，声音一会像鸡被-时惨叫声，一会儿像电锯又尖又细，一点也不好听。奇怪，为什么在那些老师的手中，这玩意儿能那么乖巧，在我手上却像家畜的声音？我一下子就泄气了，长叹一声，赌气似的把小提琴放在一旁，无精打采的坐在沙发上。老师看见了，语重心长地对我说：学琴和做事一样，不能心急，你得一步步、耐心地学，才会有所收获的。我只好重新拿起小提琴，在老师的指点下，琴声慢慢和谐了。老师对我的期望很高，让我更加刻苦地练琴。

　　两年后，我已经不再是当年那个连基本功都拉不好的小男孩，我已经会拉多首有难度的曲子了。一天，我把老师布置给我的作业《新春乐》拉一遍，自以为练了很多次，拉的时候就显得随意。老师听完第一遍，皱着眉头，沉着脸，让我重拉。我只好再重拉。拉完后，金老师居然大吼起来：怎么今天这么不在状态？再重来。一向和蔼可亲的金老师居然发这么大的脾气，让我有点儿不知所措。我只好再专心致志地拉了一遍，老师这才点点头，说：你看，认认真真拉是不是拉得更好啊。还有，学校有一个活动要表演才艺，你就表演拉这首曲子吧。我没说什么，同意了。

　　表演那天很快就到了，我心里既激动又担忧，激动的是因为自己马上就有展示自己才能的机会了，担忧的是如果自己没拉好，同学们可能会笑话我。该我表演时，我拿起弓，轻轻拉动琴弦，动人的琴声使所有人都陶醉在音乐里：

　　琴声一开始悠扬婉转，好像在述说新年到来，人们即将欢度佳节，即将举行这激情四溢的一天一夜的庆典；一会豪迈奔放，好像新年到来，庆典已经开始，人们已经开始狂欢；一会如泣如诉，像是在讲诉家庭团聚时久违的温暖和令人感动的场面我拉地越来越起劲，脸上露出怡然自得的神情，同学们也越来越沉醉。当我拉完这首曲子，场内爆发出雷鸣般的掌声。

　　随着考级的深入，学习的曲子也愈来愈难。加上我的学习任务也更加繁重。每天晚上的作业也越来越多。渐渐地，我总想把每天练琴的事给偷偷地省掉，经常是在爸爸的再三催促和监督下完成的。有一次，我把想放弃练琴的想法告诉爸爸，爸爸惊异地看着我，说：孩子，你都练地这么好了，怎么还想打退堂鼓？做一件事不是看谁有多聪明，而是看谁能坚持到最后。接着，他还讲了古代哲学家柏拉图甩手的故事，让我明白了坚持，就能取得成功。从那以后，我一直坚持着每天主动练琴，从不间断。

　　学琴的道路有苦有乐，在我坚持中，回首昨天走过的路，我懂得了只有付出才有回报；我坚信，在明天，我会载着我对音乐的梦，一如既往的前行。

六年级:陈金韬

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