上课啦！不知是谁叫了一声，同学们立刻兴奋起来，又能见到和蔼可亲的薛老师了，又能体验作文课的妙趣横生了！真棒！
过了一会儿，薛老师迈着轻盈的步伐，笑眯眯地走进了教室。她挥挥手中的几幅画说：同学们，咱们来玩一个有趣的游戏。只见薛老师抽出了一幅漂亮的画，问我们这是什么。起先，我疑惑极了，这不就是一只雄鹰么？有什么好猜的呀。可定睛一看，我发现了许多奥秘：雄鹰还有翱翔二字呢！啊！我发现了，发现了！画中有字呀！哈哈，可被我揪出来了。接下来的几幅画，我竟脱口而出。
咳咳，薛老师清了清嗓门，同学们，想发挥你们的奇思妙想吗？想画一画吗？用△△○＿来组成一幅有创意的画吧！
画画开始了，我一会儿工笔细描，一会儿轻毛速写，可就是画不出来。看着被擦皱的本子，我眉头紧锁，冥思苦想，这到底可以组成什么呢？抬头一望，同学们陆续地来到讲台上展示自己的创意画了！我急得抓耳挠腮，灵感，灵感在哪儿？老师似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身边，用她那双纤纤细手在我的本子上指指点点：你看，这个那个哦！我的脑子里忽然闪过一道灵光，明白了！老师让我把图画在黑板上，我三步并两步地来到黑板前，找到一处风水宝地，工笔细描了起来
要公布结果了，我的嘴唇不停地颤抖着。薛老师笑眯眯地走上讲台：我宣布，金奖作品旭日东升；银奖作品平衡人；铜奖作品圣诞树。老师的话音刚落，教室里就立刻响起了雷鸣般的掌声，久久不息。
图形变魔术，变出一幅幅创意无穷的画；图形变魔术，变出一堂快乐精彩的作文课。
（永泰县实验小学五（1） 王楠）
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