上课铃声快响了，和往常一样我推开教室的门，微笑着走进了教室，先环视一下教室四周，再看看同学们是否做好了上课准备。这时我的视线好像被锁住了似的，顿时停留在教室东北角一个陌生孩子的身上，我走了过去你是今天才转来的吗？我问到，这孩子很有礼貌马上站了起来说：是的，老师。这孩子还不错！至少站起来能回答我的问题而且声音很洪亮还特别懂礼貌我一边暗自欣喜着一边往教室前面走着。

　　这是一个偶然的机会，我又见到了这个孩子。不过，这次不是他一个，在他的正对面还坐着一个比他小的孩子正在认真地写着作业，头却离书面很近，我没有看到那个孩子的脸面。他站起来很有礼貌地问老师好！时，那个孩子终于抬起了头，看了我一下，什么也没有说，此时我的微笑不知怎么的突然就没了。但我的直觉已经告诉了我他们是弟兄两个，他们长得太像了尤其是眼睛和头发。这时其他好多孩子都在一边做着作业一边不停吵闹着戏耍着。他们两个似乎没有被这一切所影响仍在那里认认真真地写着作业。也许他们俩初来乍到，一切还很陌生吧！但愿他们对这个环境熟悉了，认识所有的孩子了也不要像其他孩子一样那么顽皮，不遵守纪律，不爱学习。

　　一个小时过去了，在这一小时内他们俩都在认真地学习。我却暗暗地为他们俩的表现而高兴。这时他们俩都做完了自己的作业，乘休息之余我坐在了他们桌子的旁边，随手拿起了他们的作业本，书写很认真，但有些字还是不够规范，尤其是弟弟字写得太小了，而且不规范的字很多，我拿了一张纸给他们一边示范一边讲解写错字的笔画部首。但我发现我跟他们俩说话时他们不知道是紧张是害怕还是羞涩一直低着头。我以为他们怕我指出他们作业上的错误，之后我们没有在说学习上的事。我随便问问这俩孩子的情况，你以前在哪里上学呢？孩子回答说：在一个叫华水也的地方。那你的学习成绩怎么样？不是怎么好。那最高考过多少分？最低呢？孩子回答我最高考过满分，最低考过九十几分。这孩子多么谦虚，这样的成绩很不错啊！这肯定与父母对孩子良好的教育是分不开的。没想到我的猜测是错的，接下来的交谈中我问起了孩子的父母，弟弟回答：我爸爸在老家工作妈妈在这边工作。那每周谁来接你们回家呢？孩子说：没人来接我们回家。这时我有些纳闷了这么好的孩子为什么就没人来接他们回家呢？是父母太忙？还是别的什么原因呢？那你们想家吗？两个孩子异口同声地告诉我很想家。爸爸在老家工作离得远，妈妈在这边工作应该能来接你们呀？弟弟告诉我妈妈工作太忙了不能来看我们，我们一学期都不能回家的，爸爸给这里的老师已经说好了期末才来接我们回家。那你知道妈妈或者爸爸的电话号码吗？我打电话让他们来接你们回家好吗？我们不知道。这时两个孩子哽咽着回答了我。这时弟弟放声哭了我们两个学期都没见到妈妈了，爸爸说妈妈工作很忙没有时间回家看我们。这时我已经湿润的双眼再也不能容纳一滴泪水了，我转过身偷偷地拭去了自己的泪水。看着两个可怜的孩子哭红的双眼我的心好难受啊！此时兄弟俩无声的眼泪已经胜过了有声的哭泣，多么可怜的孩子啊可是，我只是一个老师我只能履行我的义务和责任，我却不能代替孩子的父母，更不能代替孩子的母亲。也许孩子在物质上什么都不缺少，可孩子在心灵上呢？这对他们一生的成长是多大的缺损啊！

　　弟弟还在盼望着盼望着妈妈那天有空来看看他们。

　　可是妈妈已经和爸爸离婚了