“燕尾蝶”
王耀唯

开学没几天，我们班了一个实习老师：王老师。

刚见到王老师的时候，首先映入我眼帘的是她-前有一个树叶般大小的东西，因为阳光照射而刺到了我的眼睛，然后我再看看，呵，那是个燕尾蝶形状的-针！

再看她的外表：她和我一般高，只不过比我瘦。留着微卷式的披肩长发。大眼睛，小脸盘，高挺的鼻梁上，架一副黑色边框的眼镜，更衬托出她的秀气与斯文。

通过一周短暂的接触，我就开始喜欢她了。不仅喜欢她的外表，更喜欢她那种友善待人、和蔼可亲的性格。之所以这样，在我眼中我即把她当做老师，又当做我的大姐姐。

有一天我生病了，王老师摸了摸我的头，感觉到我发烧了，着急地去找体温表，帮我量体温。当我接过体温表时，感觉那不是一个体温表，而是一个亲情棒。因为此时妈妈不在家，王老师使我感觉到妈妈的温暖。

王老师给我们上课时声音清脆、温柔。课堂气氛活跃，同学们积极举手发言，回答错了，同学也不紧张。

终于有一天，同桌面无表情的对我说：“王老师再过三、四天就要走了。”我听到这个消息，脑袋里一片空白，好像被什么东西塞住了。

这个消息，在我给王老师背书时，得到了证实。她不仅要走了，而且毕业后到别的地方去工作了。

当天晚上，我把“给王老师的一段话”写完时，已泪流满面了。

第二天下午，我送给王老师一对耳钉。

蝶形状的。
燕尾蝶含义：
来自光明，冲出黑暗，获得拯救。
这个“拯救”有两种含义：
①给别人拯救 ②被别人拯救
我想，王老师肯定属于第一种。

和王老师在一起，没那么紧张。这也算给学生的一种“拯救”了吧！因为我从喜欢王老师时，就有一种燕尾蝶就是她，她就是燕尾蝶的感觉。

王老师，你现在还好么？我们班同学都很想你，真的！祝您在大学最后一年一路凯歌！