教书，而且教语文，学生的小小失误常常给我带来莫大的乐趣，使我思想的火花不时迸溅出来。谁说语文是枯燥乏味、死记硬背的东西？

1、某年月日，我组织诸生默写《天上的街市》。原文为：你看，那浅浅的天河/定然是不甚宽广/那隔着河的牛郎织女/定能够骑着牛儿来往/我想他们此刻/定然在天街闲游/不信，请看那朵流星/是他们提着灯笼在走。

甲生写道：那隔着河的牛郎织女，定能够骑着车儿来往。

我心中暗想：必是牛郎织女生活改善了，鸟-换炮。下次没准能开着车儿来往。

乙生写道：那隔着河的牛郎织女，定能够骑着女儿来往。

我不由一惊：骑女儿？这实属虐待儿童呀

再看丙生写道：那隔着河的牛郎之女

我顿时呆若木鸡：夫妻何时变了父女？

忽见丁生写道：不信请看那朵流星，是他们提着牛儿来往。

我无奈道：牛郎织女果是天上星宿，好大的力气

2、一日，我留字词作业，只见

某甲本上赫然写着：坚持不懒。

大喜，若能长将此念挂心头，坚持不懈，何愁语文学不好？

某乙却笔走龙蛇：改歪归正。

我一愣，随即释然：人言歪门邪道，二字差相仿佛，只要改邪归正了就是好的。

某丙更吓人：七窍生灯(烟)。

我脑海中出现一幅奇景

更有甚者，二生分别在本上写着：比肩断(接)踵、披麻带笑(戴孝)。

我摇头叹曰不过上趟街就要遭断脚之祸，家中出了丧事竟还能面带笑容，真是世风日下，人心不古。