神奇的实验课

高源

今天上课的时候，刘老师神秘兮兮地告诉我们：“今天我们要做一个小实验。”但是刘老师严肃地告诉我们这个小实验千万不能模仿。首先，刘老师依次拿出了一瓶酒精，两个一次性杯子，一双筷子，一个打火机和一块红色的布。

老师首先拿起筷子夹起那块红色的布放进那个装满水的杯子中，再把酒清倒入空杯子中，接着，夹起了已经湿透的布沾了一点酒精。刘老师说：“见证奇迹的时刻到了！”刘老师用打火机点燃了那块布。我们怀着忐忑不安的心情，目不转睛地盯着那块燃烧的布，觉得它就要葬身火海了。

火慢慢地灭了，呈现在我们面前的竟然是一块毫发无伤的布。我们觉得简直不可思议。教室里炸开了锅，我们七嘴八舌地讨论起来，为什么熊能大火没有把布烧成灰烬？可是我们没有得出结论。最终刘老师揭晓了最后的谜底，原来酒精燃烧的是表面，而湿透的布是烧不起来的。
这真是一堂神奇的实验课。

一次神奇的实验课

傅佳颖

今天老师神秘兮兮地告诉我们：“我要给你们做一个小实验，你们绝对不能模仿哦！”我们准备了酒精，一次性杯子、筷子、打火机和布。

老师拿起筷子夹起布浸泡到水中，再把酒清倒入一个空杯子里，接着夹起湿透的布沾了酒精说：“现在是见证奇迹的时刻！”打火机点燃了布。我们的心忐忑不安，目不转睛地盯着那块燃烧的布，觉得它就要葬身火海。

火慢慢地灭了，呈现在我们眼前的那块布居然毫发无损。我们瞪大眼睛觉得不可思议，同学们七嘴八舌地议论纷纷，为什么熊能大火没有把布烧成灰烬？可是我们没有得出结论。最终老师把谜底告诉了我们，燃烧的是表面的酒精，而布是湿的，烧不起来。

这真是一次神奇的实验。

指导老师：洪老师
小作者从实验前，实验时，实验后来写这篇作文，文思清晰，语言较为流畅，但该注意的还是要注意。指导老师：洪老师
小作者写作文需要注意力再集中一点，这些小问题对你来说应该是可以避免的，下次要多注意。

一节有趣的课

徐铭谦

老师笑容满面告诉我们，今天我们要上科学实验课。一系列准备工作是准备酒精，一次性杯子，筷子和打火机，还有一块布。

我先倒满一杯水，再把布浸泡在水中，接着往空的一次性杯子倒了酒清。用筷子把布夹出来，再沾一点酒精。老师说：“现在是见证奇迹的时刻！”她用打火机点燃布。我们忐忑不安怕布葬身火海，所以目不转睛地盯着布，渐渐地火灭了，可是布是完好无损的。真的是不可思议。我们七嘴八舌、议论纷纷，