《小船，小船》这本书是黄蓓佳阿姨写的，上面《小船，小船》的故事写得非常生动感人。

　　故事的主人公是一个农村的小男孩，叫芦芦，芦芦的腿不好，所以拄了一双拐杖。而他的学校和他的村子间有一条小河，别的孩子要绕好几里路。

　　小男孩芦芦有一个可爱可亲的刘老师，刘老师每天一早就会划着小船来接芦芦上学，芦芦每天都坐在一个像山羊一样的石头上等老师，老师把芦芦小心地背上小船，让他坐稳，然后再上岸去把他的拐杖拿上船，划着小船往学校的方向驶去，这时芦芦会从书包里拿出雪白的芦杆放进刘老师的嘴里，每次刘老师嚼了一口都会开心的说：比梨还甜呢！接着刘老师总会哼上一段自己最喜欢的越剧，每天这对师生都这么开心的来到学校，放学后刘老师又划着小船送芦芦回家。

　　日复一日，年复一年。芦芦三年级了，他常坐的山羊，都被磨得油光光的。可这一天，芦芦坐在山羊上等啊，等啊，可是一直等到日头挂到村口的大白果树梢上也没有等到刘老师，后来才知道，刘老师不会游泳掉进了水里，再也没上来。

　　芦芦当时嚎啕大哭，从此他变得沉默了，变得爱发火，爱哭。有时芦芦一个人跑到以前等刘老师的山羊上一坐就是一天，谁也引不出他一句话，谁也不能把他拖回去。

　　有一天，就在芦芦坐在山羊上发呆，想着刘老师的时候，芦苇突然动了，一个姑娘划着小船过来了，可她并不是刘老师，她自我介绍是芦芦的新老师，她说自己也姓刘，叫刘小玲，她对芦芦说：以后我天天来接你上学，从明天起可不许迟到啊。果然，第二天开始她天天都来接芦芦上学放学了。

　　可是芦芦总爱把小玲老师和刘老师做比较，比如：小玲老师刚见面就问：你是怎么跛的？我想给你扎扎针，也许会好点。对于残疾的芦芦来说，他最讨厌听到跛字了，刘老师就从来不在他面前提这个字，只是细心的照顾他。还有小玲老师开船的时候深一下、浅一下，小船也东一拐、西一拐，真叫人害怕。而刘老师开船稳稳当当的，叫人觉得心里很踏实。当芦芦把芦杆给小玲老师吃，小玲老师却说这个不卫生，可能会有虫。而刘老师却边吃边夸这个甜。。。。。。这些都让芦芦觉得小玲老师怎么也比不上他的刘老师好。不过经过一段时间的相处，芦芦觉得小玲老师也有她的优点。小玲老师的歌唱的很好听，歌声拖着长长的尾音在河面上飘荡，并且她还鼓励芦芦多学一点音乐，她说：音乐是个好东西，它能钻进你的灵魂，陶冶你的性情。。。。。。这些让芦芦开始崇拜小玲老师，觉得小玲老师什么都能。而且小玲老师还会游泳，小玲老师常常会冷不丁一下子跳进水里，一个猛子扎出去老远，又一个猛子钻出来，绕到船尾，一手推船，一手划水，眼睛眉毛都在笑，芦芦觉得，似乎连这小船、这河水、这岸边的土地，都要活起来了、跳起来了。哦，在芦芦的生活中，原来也有这么快活的时候。芦芦渐渐喜欢上小玲老师。

　　有一天，小玲老师突然告诉芦芦，经过她的努力，公社已经答应在他们村设个分校，她来教他们。芦芦听了消息，哭了起来，他想起了刘老师，刘老师当初也作过同样的努力，她的性格太和善了，所以没成功。小玲老师的眼圈也红了，她告诉芦芦，刘老师是她的亲姐姐，她是为了继承她的事业来这儿的。芦芦楞住了，他哆嗦着嘴唇，半天，突然动情地喊着，姐姐。。。。。。小玲老师，你们都是我的亲姐姐！

　　看完这篇故事，我也很感动，我觉得两个老师都很好，她们都很爱芦芦，不过她们爱的方式不一样，刘老师是一个细心的老师，她为学生献出了自己的生命，小玲老师通过自己的努力，在村里设了一个分校。我也想到了自己的老师，平时，他们为我们付出了太多的心血，我们却很不懂事。有时候为了偷懒，忽略了学习，真是太不应该了，所以我要好好学习，为了爱我们的老师，为了爱我们的父母，更为了我们自己。

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