中国的质量，外国人来学习的人真不少，学了三年五年，学得认认真真，把老师累得半死不活，可外国人顶多也就学个半瓶子醋，上台迈步，总也不对路数。

　　日本人生产的汽车，畅销全世界，他们造汽车的程序和各国的程序没有任何不同，也是先生产出零件，然后再组装成汽车。各国为了省钱，向日本人提出自己组装，可是，由各个国家自己组装的日本车，却怎么也比不上日本人自己组装得精良。各个国家派人去日本学习组装技术，却看不出有什么可学的各堂，程序也是一样的，连日本工人的动作，也和各个国家工人的工作没有什么不同，然而大家回国后，组装的汽车还是没有日本人的好。

　　一位雕刻大师，带了两个徒弟，教的刀法都是一样的，两个徒弟做得森木雕大小、方正、外观的尺寸和花纹分毫不差，但两件作品被摆在那里时，许多人还是一眼看出不一相来：一个笨劣，一个清秀，一个呆板，一个活脱。两件作品，一个值钱，一个不值钱，一个后来成了大师，一个后来穷得连饭都吃不到。

　　这是为什么呢？

　　老师说：这是一种看不出的含量在起作用。这看不出的含量又是什么呢？我想，关键上人的态度，专心致志，投入了全部的精力。有的人学习是三心二意，态度十分马虎，更不要说精益求精好上加好了。所以说，是人的素质不同，决定了产品质量的不同。