今年一开学，我就发现我们班刚刚换了一位音乐老师，她姓罗，脸略有点方，皮肤很白，眼睛小却很有神。

粗略打量一番之后，她虽没有和蔼可亲之样，但至少不让人感觉很严厉。然而，当我们看到那副眼镜框上，有一个看上去怕怕的骷髅图案，猛感觉自己的判断有所差误。显然，她应该是一个不好惹的老师。果不其然，罗老师做事雷厉风行，说一不二。几次折腾以后，如今音乐课堂上，大家一改以前的自由散漫，都乖乖地挺直小腰，端坐在椅子上，两眼正视着老师，安静而活泼地听其上课，不敢有所造次。正因为如此，同学们背地里称她为凶老师，而且，她可不是一般的凶哦！

其实，罗老师的凶，我们在第一节音乐课上就领教到了。

第一节音乐课上，罗老师教我们唱《水乡的孩子爱水乡》。她先自己亮开清脆的歌喉，专业地唱了一遍，接着让我们跟唱一遍。然而，我们不认真听也不认真唱，只能硬着头皮开始胡乱地唱水乡的孩子爱水乡这样随心所欲地重复唱了三遍后，罗老师便坐不住了，高声说道：打开你的耳朵，仔细听着罗老师的范唱，有没有发现水乡的孩子和爱水乡要分开点唱，注意节奏！如果谁的耳朵没仔细听，下课后我带他去医务室！听到她这话，全班同学都不敢再这样了。

可过了一会儿，我们班的瞌睡虫毛同学又趴了下来，肯定是昨天晚上做作业太用功，导致睡眠不足。这时罗老师眼真尖，一下子就发现了。她板着脸，快步走到毛身边，厉声说：请这位同学到上面来唱！只见毛同学抬起惺忪的眼睛，慢吞吞地起身，而后晃悠悠地走上讲台，红着脸，小心地唱了起来：水乡的孩子爱水乡那怯生生的声音弱得就像一支催眠曲，跑调都跑到喜马拉雅山上去了。全班同学顿时笑倒一片：有的捂着嘴巴，嘻嘻暗笑；有的笑得前俯后仰，捶-顿足的；有的捧着肚子，笑得直不起腰而我笑得眼泪都来了，不停地擦拭着。而音乐罗老师却只是微笑地听着，然后用更大的嗓音又美美地范唱了一遍。唱得真好听！嬉笑声戛然而止，我们如同被点了穴般的，嬉笑转眼凝固在脸上，我们被歌声被陶醉了

一曲唱罢，没想到罗老师竟让我们辨别两人的演唱有什么不同。如此难度，谁吃得消？我们都傻眼了，低着头，心怦怦直跳，紧张得连大气都不敢喘一声，生怕被叫着回答这疑难问题。沉默了好久，终于听到罗老师开言了，大家如释重负，深吐了一口气。没想到，话匣子一打开，罗老师侃侃而谈，先是讲了刚才节奏和音值的不同，还谈了学音乐的好处，从聂耳说到贝多芬，从《春江花月夜》聊到《蓝色多瑙河》，真可谓娓娓道来。大家听得如痴如醉，教室里安静极了

我的眼前似乎豁然开朗，感觉罗老师似乎正为我们打开了音乐大门，对面金光灿烂，我们正迈步前行

听着听着，大家对罗老师渊博的音乐知识佩服得五体投地，都用钦佩的目光看着罗老师。接着，罗老师又语重心长地说了许多珍惜时间，努力学习的道理，大家都被说得不好意思了呢。此后，同学们都打算新学期里要用功地唱好每一首歌，认真地上好每一节音乐课。下课铃响了，我们围着罗老师问这问那，我突然发现她的笑容是那么的甜美，那么的可亲！

这就是我们班新来的音乐老师，她依然是那么的严厉，同学们不敢招惹她的音乐课，可惊喜的是，我发现，大家居然都盼望着上音乐课，也不知不觉地喜欢上了她。