在自己班，我成了“别人家的孩子”，但在我们老师的口中,“他”一直是隔壁五班的孩子！

　　那一回语文节，五年级的任务是做阅读理解，全段唯一的两个全对就在我们班，我就是其中一个。我本来以为老师会好好表扬我们一番的，结果还是只换来一句，“你们都看看五班的孩子，全班只扣了一百八十五分，是全段扣分最少的班级, 再看看我们班，总共扣了二百零二分，是全段垫底，能不能跟人家好好学学!”“可是我们班有两个全对的人。”我举起手抢着回答老师。“那又如何?他们班的平均分还不是比我们高。”老师冷漠无情地回答道，这句话好似无数根尖尖的针将我的心刺破，难道我们班夺得的成就就那么不值一提吗？

　　他们班不仅学习成绩好，什么艺术节、科技节，也是样样精通，特别是每周都评的行规班，更是压在我们上面。 那是一个周一，我们晨会刚回来，广播就开始宣布行规班，唉，又没有我们班，但是五班又评上了！想都不用想，老师又开始唠叨了，“你们看看别人班，连续几周都是行规班，分数一分也没扣。再看看我们，说脏话的说脏话,垃圾分类又不会分，每天教室乱得像垃圾堆，我看什么时候我真该带你们去别人班好好参观参观!”我刚想说老师 能不能别老唠叨我们，可我又不敢说，不然肯定会被关小黑屋的，还是算了吧。

　　五班的孩子简直是神一样的存在，我们和他们之间有无法弥补的差距，但我去看了他们班，他们似乎也没有传说中的那么好，而且听我们班值间的同学说，他们班一个同学还违规逃跑过呢！

　　（编辑：丹丹）